2021年10月28日下午，河南省青少年科技中心主任余东平、主任助理候家选、科长王郑锡一行三人在市科协副主席王新陪同下深入南阳市第十四小学调研课后延时服务科技教育及特色科技活动开展情况，卧龙区科协党组书记、主席谢珠华、十四小校长王静等陪同调研。

余东平等领导一行参观了学校一个班级正在开展的机器人操作、VR眼镜学生观看科技活动特色课和电灯泡串联连接科技活动动手课堂。看到学生们津津有味的操作，参与性积极性非常高，十分高兴。指出学校要多举办各种青少年科技交流、科技竞赛、科技业务培训等活动。特别是校园机器人、人工智能科技课程的发展，让学生系统的学习机器人、人工智能课程的知识技能、培养学生团结协作、勇于创新的能力，激发学生探索学习科技的激情，为学校培养一批优秀的竞赛选手，代表学校参加省市，国家的重大比赛，也提高了学生的动手操作能力。随后召开了座谈会，了解了课后延时服务科技教育及特色科技活动开展情况及存在的问题。

此次南阳市第十四小学率先开展以机器人VR眼镜为主题的课后延迟教学活动，对提高青少年科技创新意识，激发探索精神，提升创新实践能力，都有积极深远的意义。科技教育课后服务是利用优质科技教育资源在中小学开展的课后服务，旨在提高青少年科学素质并丰富中小学生校园生活，培养青少年核心素养、科学精神和创新思维，激发青少年崇尚科学的热情。

“我们学校共有2600余名学生全部参与到课后延时活动中。学校共开设十余个社团，十二门课程包括机器人、VR眼镜、社团篮球、足球、美术、书法、科技课程等，还会有家长志愿者参加到我们的活动中，在寓教于乐中真正让科技的魅力注入到学生的生活中。”十四小学校长王静说到。

 参观结束后谢珠话指出卧龙区今后在科技主题课后延迟科技教学探索的道路上一定要做到边行动、边规范、边深化、边拓展。更好地激发学生兴趣、特长，让原来在校外培训机构学习的学生都纷纷回流到学校参加课后延时服务，办让学生喜欢家长满意的教育。